1月26日至29日，我校在长安校区开展了2018年迎评促建工作检查验收活动。学校评估专家先后深入各院（系）、各部门查阅了评建材料。1月28日，学校在行政楼第五会议室召开了工作汇报会，学校领导、学校督评专家、院（系）党政负责人、职能部门主要负责人等参加会议，邵必林校长做了总结讲话，相艳副校长主持会议。

专家查阅评建材料

汇报会现场

相艳副校长首先就学校2018年评建工作检查验收的相关要求进行了说明。各学院（系）院长（主任）围绕合格评估指标体系达标情况、加强本科教学的主要做法、办学特色和主要成绩、存在的主要问题及整改举措等内容进行了汇报；承担评建任务的职能部门负责人围绕承担的主要评建任务、指标体系的完成情况、服务本科教学工作的主要做法及成效、服务本科教学工作方面存在的主要问题及举措等内容进行了汇报。汇报结束后与会人员就汇报情况进行了打分。

邵必林校长在总结讲话中指出，此次汇报会的目的是希望各单位能将2018年的评建工作进行系统、全面、深入的梳理和检查，通过自查了解各项评建指标的达成度、支撑材料的精准度、整体材料的完备度及特色成效的显示度，并找出问题，相互交流，做出进一步整改、完善和提高。汇报会很好地达到了预期效果，大家普遍都很重视，汇报中也反映出各单位很多很好的做法，在看别人的汇报介绍时有很多触动、见解和思考。

邵校长指出，在看到成绩的时候依然还有很多不足。第一，对评建工作的聚焦度还不够，有的部门更多地在汇报日常工作；第二，汇报中概念性描述过多，通用性内容过多，具体性、落地性内容不够；第三，对提高人才培养质量内涵建设及评建工作具体做法的思考不够；系统性、针对性和实效性有待增强；第四，工作的推进程度不够，各单位的工作质量参差不齐；第五，工作的严肃、细致程度不够，如汇报PPT制作中还存在错字病句等错误和失误。

邵校长要求，迎评促建准备工作一定要注重细节，细节决定成败。各单位在下一步迎评促建准备工作中，第一，要对推进内涵建设与迎评促建的工作体系再进行深入、系统地谋划，增强针对性、系统性和可操作性；第二，要对特色做法和亮点品牌进行提炼、归纳和总结；第三，要对体现我校“地方性、应用型、师范性”办学定位的建设成效进行认真梳理和总结；第四，要盯住问题，继续寻找差距，整改完善。院（系）要盯住课堂教学、试卷和毕业论文（设计）等后面的问题，开展梳理和整改；各部门要注重教学过程、教学改革、教学质量监控、教学能力、课堂效果、教研室建设、劳作教育、学生工作、师德师风建设、优秀传统文化传承、学生全面发展、实习实训、教师培训与校园长培训、信息化与传统教育模式相结合等方面，开展系统性梳理和总结；第五，就目前全校数据不一致的问题，各院（系）、各部门之间要信息畅通，要做到全校上下协同、数据一致。

相校长总结会议时指出，本次汇报达到了预期的效果，各单位全面总结了2018年评建工作取得的进展，梳理了迎评促建工作存在的主要问题，明确了下一步的整改措施，对科学谋划迎评阶段的工作具有重要的作用。她要求，各单位一是要对本次检查验收工作进行认真梳理和总结，相互取长补短，学习借鉴；二是要紧盯问题，突出重点，补齐短板；三是各单位要注重加强迎评促建工作特色和亮点的总结凝炼，提高迎评促建工作的质量和水平。

          （供稿：教学质量监控与评估处  撰稿：许诺  摄影：许诺   审核：杨令平）